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Enseñanzas no universitarias. Sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2016-2017

Edition information: Ministerio de Educación y Formación Profesional, Ministerio de Cultura y Deporte 2018Subject(s): eEducación | Tecnologías de la información y la comunicación | centros educativos | enseñanzas de Régimen General no universitariasOnline resources: Acceso a la página web Summary: Se publican los resultados de la Estadística de la Sociedad de la Información y la Comunicación en los centros educativos no universitarios correspondientes al curso 2016-2017. En esta publicación se presentan datos sobre la situación de los centros educativos respecto a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El ámbito de la estadística abarca los centros educativos que imparten enseñanzas de Régimen General no universitarias, excluidos los centros específicos de E. Infantil y de E. Especial. En el curso 2014-2015 esta operación estadística paso a tener carácter bienal, proporcionando resultados en cursos académicos alternos.
List(s) this item appears in: Nº 07. Novedades - Julio 2018
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El Centro de Documentación del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (CDO) os da la bienvenida al catálogo bibliográfico sobre recursos digitales en las materias de Tecnologías de la Información y telecomunicaciones, Servicios públicos digitales, Administración Electrónica y Economía digital. 

 

 

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Se publican los resultados de la Estadística de la Sociedad de la Información y la Comunicación en los centros educativos no universitarios correspondientes al curso 2016-2017. En esta publicación se presentan datos sobre la situación de los centros educativos respecto a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El ámbito de la estadística
abarca los centros educativos que imparten enseñanzas de Régimen General no universitarias, excluidos los centros específicos de E. Infantil y de E. Especial. En el curso 2014-2015 esta operación estadística paso a tener carácter bienal, proporcionando resultados en cursos académicos alternos.

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