Experiencias en Red

Tecnología al servicio de la pedagogía

Autor(es):
Fundación Telefónica – Movistar
Descripción: 78 pTipo de contenido: texto
Tipo de medio: informático
Tema(s): Educación digital | Formación docente | Proyecto Red Didáctica | Tecnología en sus aulasRecursos en línea: Acceso a la publicación Resumen: Los proyectos que se publican aquí son producto de ese proceso que estuvo acompañado por un seguimiento, reflexión, análisis y estudio. Los docentes que presentan aquí sus proyectos han utilizado diversas tecnologías y aplicaciones con distintos propósitos y contenidos, pero siempre con una intencionalidad educativa, fijando sus objetivos de enseñanza y evaluando sus resultados a partir de ellos. De esta forma, los docentes aprenden a utilizar los dispositivos y las aplicaciones a través de su propia práctica, cada uno vinculándolos con los contenidos de sus cursos, intercambiando y reflexionando con otros colegas. La confluencia de docentes de distintas carreras y especialidades es una fortaleza de los cursos, posibilitando que los temas de intercambio y los aprendizajes no estén centrados en las disciplinas, sino en lo didáctico y en lo pedagógico.
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Informes Informes CDO

El Centro de Documentación del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (CDO) os da la bienvenida al catálogo bibliográfico sobre recursos digitales en las materias de Tecnologías de la Información y telecomunicaciones, Servicios públicos digitales, Administración Electrónica y Economía digital. 

 

 

Colección digital Acceso libre online pdf 1000020175339

Los proyectos que se publican aquí son producto de ese proceso que estuvo acompañado por un seguimiento, reflexión, análisis y estudio. Los docentes que presentan aquí sus proyectos han utilizado diversas tecnologías y aplicaciones con distintos propósitos y contenidos, pero siempre con una intencionalidad educativa, fijando sus objetivos de enseñanza y evaluando sus resultados a partir de ellos. De esta forma, los docentes aprenden a utilizar los dispositivos y las aplicaciones a través de su propia práctica, cada uno vinculándolos con los contenidos de sus cursos, intercambiando y reflexionando con otros colegas. La confluencia de docentes de distintas carreras y especialidades es una fortaleza de los cursos, posibilitando que los temas de intercambio y los aprendizajes no estén centrados en las disciplinas, sino en lo didáctico y en lo pedagógico.

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