AI and education

: guidance for policy-makers

Autor(es):
Miao, Fengchun
UNESCO‏
Editor: Paris : UNESCO, 2021Descripción: 45 p. : il., gráf. ; 1 documento PDFTipo de contenido: texto (visual)
Tipo de medio: electrónico
Tipo de soporte: recurso en línea
ISBN: 978-92-3-100447-6Tema(s): Educación digital | Inteligencia Artificial | AI | educación | aprendizaje | tecnologíaRecursos en línea: Acceso al documento Resumen: This publication offers guidance to policy-makers in understanding artificial intelligence and responding to the challenges and opportunities in education presented by AI. Specifically, it introduces the essentials of AI such as its definition, techniques, technologies, capacities and limitations. It also delineates the emerging practices and benefit-risk assessment on leveraging AI to enhance education and learning, and to ensure inclusion and equity, as well as the reciprocal role of education in preparing humans to live and work with AI.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Economía del dato e IA
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros CDO

El Centro de Documentación del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (CDO) os da la bienvenida al catálogo bibliográfico sobre recursos digitales en las materias de Tecnologías de la Información y telecomunicaciones, Servicios públicos digitales, Administración Electrónica y Economía digital. 

 

 

Colección digital Acceso libre online pdf 1000020176765

Bibliografía: p. 38-43

This publication offers guidance to policy-makers in understanding artificial intelligence and responding to the challenges and opportunities in education presented by AI. Specifically, it introduces the essentials of AI such as its definition, techniques, technologies, capacities and limitations. It also delineates the emerging practices and benefit-risk assessment on leveraging AI to enhance education and learning, and to ensure inclusion and equity, as well as the reciprocal role of education in preparing humans to live and work with AI.

This publication is available in Open Access under the Attribution-ShareAlike 3.0 IGO (CC-BY-SA 3.0 IGO) license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/). By using the content of this publication, the users accept to be bound by the terms of use of the UNESCO Open Access Repository (http://www.unesco.org/open-access/terms-use-ccbysa-en).

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

Copyright© ONTSI. Todos los derechos reservados.
x
Esta web está utilizando la política de Cookies de la entidad pública empresarial Red.es, M.P. se detalla en el siguiente enlace: aviso-cookies. Acepto