Cultura en Digital 2023 .

Innovación digital para nuevas audiencias

Autor(es):
Rodríguez Ortega, Nuria | García Lirio, Manuela | Ortiz Tello, María | Crespillo Marí, Leticia | Sánchez de Serdio Martín, Aida | Impett, Leonardo | Krysa, Joasia | Rausell Köster, Paul | Alsina, Pau | Waelder, Pau | López, Solimán | Bellido Gant, María Luisa | Pérez, Ángela María
Fundación Telefónica | Universidad de Málaga | Cátedras Telefónica
Series ; 2023Editor: Barcelona : Penguin Random House Grupo Editorial 09/2023Descripción: 286 p. ; 1 documento PDFTipo de contenido: texto (visual)
Tipo de medio: electrónico
Tipo de soporte: recurso en línea
ISBN: 978-84-01-06005-2Tema(s): Cultura digital | Innovación | Educación digital | Economía digital | Transformación digital | Políticas públicas digitales | Inteligencia Artificial | metaverso | NFT | audiencias | digitalización | fondos europeos | arte digitalRecursos en línea: Acceso a la publicación Resumen: El documento recoge las reflexiones expresadas en los encuentros del Foro Cultura en Digital del año 2022, organizado por la Fundación Telefónica. Las ponencias y los debates abordaron cuestiones claves: desde la educación, la necesaria modernización de instituciones tradicionales, hasta el nuevo papel de los críticos. Especial atención mereció el aspecto económico. Partiendo de la idea de que la cultura debe desempeñar un papel protagonista en la recuperación tras la pandemia por COVID-19, el Foro analizó temas como la participación de Europa en ese proceso, el fascinante mundo del metaverso o la complejidad, no exenta de paradojas, de los NFT. Entre las ideas principales se destaca que para acercar la cultura a todos los públicos es fundamental emplear un lenguaje sencillo mediante recursos digitales. Así mismo se apunta a que las claves de la digitalización de la cultura en Europa son el trabajo colaborativo y transversal, las competencias digitales, la investigación e innovación, las experiencias inmersivas a través de la realidad virtual, la incorporación de la transformación digital y, por supuesto, la divulgación, para que resulte más accesible a la ciudadanía en general. Por otra parte, el empleo de las herramientas adecuadas en la educación puede colaborar de manera activa en la transformación social, dirigiéndose al mayor número de comunidades y teniendo siempre presente la diversidad de públicos existentes.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Competencias digitales | Novedades noviembre 2023
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Informes Informes CDO

El Centro de Documentación del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (CDO) os da la bienvenida al catálogo bibliográfico sobre recursos digitales en las materias de Tecnologías de la Información y telecomunicaciones, Servicios públicos digitales, Administración Electrónica y Economía digital. 

 

 

Colección digital Acceso libre online 1000020177855

El documento recoge las reflexiones expresadas en los encuentros del Foro Cultura en Digital del año 2022, organizado por la Fundación Telefónica. Las ponencias y los debates abordaron cuestiones claves: desde la educación, la necesaria modernización de instituciones tradicionales, hasta el nuevo papel de los críticos. Especial atención mereció el aspecto económico. Partiendo de la idea de que la cultura debe desempeñar un papel protagonista en la recuperación tras la pandemia por COVID-19, el Foro analizó temas como la participación de Europa en ese proceso, el fascinante mundo del metaverso o la complejidad, no exenta de paradojas, de los NFT.

Entre las ideas principales se destaca que para acercar la cultura a todos los públicos es fundamental emplear un lenguaje sencillo mediante recursos digitales. Así mismo se apunta a que las claves de la digitalización de la cultura en Europa son el trabajo colaborativo y transversal, las competencias digitales, la investigación e innovación, las experiencias inmersivas a través de la realidad virtual, la incorporación de la transformación digital y, por supuesto, la divulgación, para que resulte más accesible a la ciudadanía en general. Por otra parte, el empleo de las herramientas adecuadas en la educación puede colaborar de manera activa en la transformación social, dirigiéndose al mayor número de comunidades y teniendo siempre presente la diversidad de públicos existentes.

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