TY  - BOOK
ED  - Unesco‏
TI  - Marco de competencias de los docentes en materia de TIC UNESCO: : versión 3
PY  - 2019///
CY  - Paris: 
PB  - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
KW  - Educación digital
KW  - Tecnologías habilitadoras digitales
KW  - tecnología educacional
KW  - informática educativa
KW  - iniciación a la informática
KW  - habilidad pedagógica
KW  - competencias del docente
KW  - formación de docentes
KW  - polçitica educacional
N1  - Título original: "Référentiel UNESCO de compétences TIC pour les enseignants"
N2  - Para integrar eficazmente las TIC en la enseñanza y el aprendizaje se precisa de una redefinición de la función de los docentes en la planificación y aplicación de esas tecnologías, a fin de cambiar y mejorar el aprendizaje. Los sistemas educativos deben actualizar y mejorar regularmente la preparación y la formación profesional del personal docente y velar por que todos los profesores puedan sacar partido de la tecnología con fines educativos. El Marco de Competencias de los Docentes en materia de TIC de la UNESCO (ICT-CFT, por sus siglas en inglés) trata ayudar a los países para que desarrollen normativas integrales nacionales sobre competencias en materia de TIC para los docentes y las incorporen a los planes generales para el uso de las TIC en la educación

UR  - https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000371024
ER  -