Diagnóstico para la acción  : mapeo de centros de difícil desempeño y análisis de competencias digitales de las familias en situación de vulnerabilidad : Informe de resultados  / El informe ha sido encargado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD); el diagnóstico ha sido completado por Roots for Sustainability (R4S) y ÀreaQ - Avaluació i Recerca Qualitativa 
.-- Madrid :  Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD),  2021 
.-- 26 p.:  il., gráf. ;  1 fichero PDF 
<br/><br/><label><b>Notas:</b></label><br/><br/> En la portada: "Educación conectada, FAD, BBVA" 
<br/><br/> Este informe tiene el objetivo de contextualizar las necesidades específicas que presentan las familias en situación de vulnerabilidad en España respecto a sus habilidades y competencias digitales. En él, se pone de manifiesto que no solo el acceso a la red pone en riesgo su derecho a la educación en igualdad de condiciones, sino que existe un problema de formación en competencias digitales tanto del alumnado como de las familias que supone un riesgo y un factor que aumenta su vulnerabilidad   
<br/><br/><label><b>Materias:</b></label> Educación digital<br/>
<br/><br/><label><b>Términos geográficos: </b></label> España
<br/><br/><label><b>Términos de indización - No controlado:</b> </label>familias vulnerables  <br/>competencias digitales  <br/>brecha digital  <br/>habilidades digitales  <br/>centros educativos de difícil desempeño  <br/>
<br/><br/><label><b>Encabezamiento secundario--Nombre de entidad:</b> </label> Fundación de Ayuda Contra la Drogadicción<br/>