TY  - BOOK
AU  - Nosiglia,María Catalina
AU  - Andreoli,Silvia
ED  - Fundación Carolina
TI  - Brecha digital: : articulaciones institucionales, estrategias de formación inmersivas y contextos de innovación
T2  - Documentos de trabajo
PY  - 2022///
CY  - Madrid
PB  - Fundación Carolina, 
KW  - Sociedad digital
KW  - América latina
KW  - brecha digital
KW  - habilidades digitales
KW  - estudiantes
KW  - docentes
KW  - TIC
KW  - desarrollo
KW  - política académica
KW  - Universidad de Buenos Aires
N2  - Las tecnologías digitales configuran un escenario de cambio permanente, dinámico y complejo donde
la sociedad, la economía y el Estado se transforman. En la actualidad, el acceso y el uso de tecnologías
son un elemento clave para estimular la innovación, el crecimiento y el desarrollo; pero, a su vez, las
tecnologías generan la exclusión de una parte significativa de la sociedad, cuya condición socioeconómica les impide acceder a dispositivos y conectividad de calidad; ello se ha agravado aún más por los
efectos de la pandemia. Este artículo analiza las políticas institucionales desarrolladas por la Universidad
de Buenos Aires (UBA) para garantizar la continuidad pedagógica y disminuir las brechas digitales de
uso y apropiación en estudiantes, docentes y personal administrativo. Se parte de una mirada multidimensional del concepto de brecha digital, y se presenta la agenda regional y local sobre política digital.
Luego, se caracteriza la situación de las unidades académicas, los docentes y personal administrativo
durante la pandemia, y se presentan las políticas implementadas. Finalmente, se esbozan algunas acciones que deberían diseñarse para la postpandemia a nivel sistémico e institucional
UR  - https://www.fundacioncarolina.es/wp-content/uploads/2022/04/DT_FC_64.pdf
UR  - https://www.fundacioncarolina.es/brecha-digital-articulaciones-institucionales-estrategias-de-formacion-inmersivas-y-contextos-de-innovacion/
ER  -