TY  - BOOK
AU  - Miao, Fengchun 
AU  - Hinostroza, Juan Enrique
AU  - Lee, Molly
AU  - Isaacs, Shafika
AU  - Orr, Dominic
AU  - Senne, Fabio
AU  - Martínez, Ana-Laura
AU  - Song, Ki-Sang
AU  - Uvarov, Alexander
AU  - Holmes,Wayne
AU  - Vergel de Dios, Benjamín
ED  - UNESCO‏
TI  - Directrices para la formulación de políticas y planes maestros de TIC en educación
SN  - 978-92-3-300208-1
PY  - 2023///
CY  - Paris
PB  - Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
KW  - Educación digital
KW  - Contenidos digitales
KW  - Transformación digital
KW  - Innovación
KW  - Inteligencia Artificial
KW  - digitalización
KW  - TIC
KW  - tecnologías de la información
KW  - tecnologías de la comunicación
KW  - aprendizaje
KW  - plan educativo
KW  - covid-19
KW  - ODS
KW  - objetivos desarrollo sostenible
KW  - gobernanza
KW  - web 3.0
KW  - metaverso
N2  - Los países de todo el mundo llevan décadas aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para impulsar la educación. Esta publicación ofrece orientación a las personas a cargo de formular políticas para que, al adoptar la tecnología, los derechos humanos, la inclusión, la equidad y la igualdad de género estén en el centro de las soluciones, y las innovaciones sean consideradas como un bien común. 

Con base en estos principios, la publicación presenta una visión del potencial de las tecnologías, centrada en el ser humano, desde las tecnologías de bajo ancho de banda hasta las emergentes, como la Inteligencia Artificial y la Web 3.0 o ‘metaverso’. Aboga por políticas nacionales que protejan el bienestar digital de docentes y estudiantes, reduzcan y neutralicen la huella de emisión digital y eviten el ‘tecnosolucionismo’
UR  - https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385091
ED  - UNESCO‏
ER  -