El metaverso en la educación: retos y usos  / Trujillo Sáez, Fernando ; Montero Alonso, Miguel Ángel ; Melchor Rodríguez, Juan Manuel ; Fernández Navas, Manuel ; Postigo Fuentes, Ana Yara ; Ariza Pérez, Miguel Ángel ; Santos Cuesta, Gema 
.-- Madrid :  Fundación Fad Juventud  06/2023 
.-- 164 p.  ; 1 documento PDF 
<br/><br/> El 75% del profesorado y el 60% del alumnado de España afirman que aún no ha tenido ninguna experiencia educativa mediada por la tecnología del metaverso. A pesar de ello, casi un 45% del personal docente y cerca del 40% de los estudiantes entrevistados tienen curiosidad por aprender a utilizarlo, saber más sobre esta tecnología, y conocer si es mejor que otras que está utilizando o en qué se diferencia. El objetivo de esta investigación es analizar los factores determinantes para la aceptación y uso del metaverso por parte de docentes y alumnado, como paso previo para realizar diseños instructivos y planteamientos experimentales. Para ello, se utiliza triangulación metodológica: técnicas cuantitativas de encuesta, técnicas cualitativas de explotación de respuestas a preguntas abiertas y análisis de un estudio de caso. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-19856-02-9 doi: 10.5281/zenodo.8054957 
<br/><br/><label><b>Materias:</b></label> Educación digital<br/> Tecnologías habilitadoras digitales<br/>
<br/><br/><label><b>Términos geográficos: </b></label> España
<br/><br/><label><b>Términos de indización - No controlado:</b> </label>metaverso  <br/>docentes  <br/>estudiantes  <br/>
<br/><br/><label><b>Encabezamiento secundario--Nombre personal:</b> </label> Trujillo Sáez, Fernando<br/> Montero Alonso, Miguel Ángel<br/> Melchor Rodríguez, Juan Manuel <br/> Fernández Navas, Manuel <br/> Postigo Fuentes, Ana Yara<br/> Ariza Pérez, Miguel Ángel <br/> Santos Cuesta, Gema<br/>
<br/><br/><label><b>Encabezamiento secundario--Nombre de entidad:</b> </label> BBVA<br/>