TY  - BOOK
AU  - Gottschalk, Francesca 
AU  - Weise, Crystal
ED  - OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Regions and Cities 
TI  - Digital equity and inclusion in education: An overview of practice and policy in OECD countries
T2  - OECD Education Working Papers
PY  - 0000///082023///
CY  - París : 
PB  - OECD
KW  - Educación digital
KW  - Transformación digital
KW  - Tecnologías habilitadoras digitales
KW  - Sociedad digital
KW  - Políticas públicas digitales
KW  - Unión Europea
KW  - España
KW  - Luxemburgo
KW  - Japón
KW  - México
KW  - Colombia
KW  - Chile
KW  - Islandia
KW  - Irlanda
KW  - Suiza
KW  - Corea del Sur
KW  - Canadá
KW  - Turquía
KW  - Reino Unido
KW  - Israel
KW  - Australia
KW  - Nueva Zelanda
KW  - Estados Unidos de América
KW  - educación
KW  - integración
KW  - accesibilidad
KW  - equidad
KW  - inclusión
KW  - digitalización
KW  - herramientas digitales
KW  - profesorado
KW  - alumnado
N2  - Las tecnologías digitales pueden utilizarse para apoyar la inclusión de diversos grupos de estudiantes en la educación de diversas maneras, entre ellas mejorando la accesibilidad de los contenidos educativos, aumentando la personalización y ofreciendo oportunidades de aprendizaje a distancia, como ocurrió durante la pandemia del COVID-19. Sin embargo, las desigualdades digitales persistentes pueden socavar la equidad y la inclusión digitales, así como la equidad y la inclusión en la educación en general, especialmente para los estudiantes más desfavorecidos. 

Este documento explora los temas de la equidad y la inclusión digitales, y traza un mapa de algunas de las políticas y prácticas adoptadas en los países de la OCDE para el uso equitativo e inclusivo de las herramientas digitales en la educación. Analiza las ventajas y desventajas de los distintos enfoques y concluye destacando las lagunas en materia de investigación y políticas.

Destaca la importancia de un diseño y una implementación inclusivos de las tecnologías digitales, así como la necesidad de que los sistemas educativos se centren en el desarrollo de capacidades, como la formación del profesorado, y en la dotación adecuada de herramientas digitales.
UR  - https://www.oecd-ilibrary.org/education/digital-equity-and-inclusion-in-education_7cb15030-en
ED  - OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs, Regions and Cities 
ER  -