TY  - BOOK
AU  - Castañeda, Linda
AU  - Viñoles-Cosentino, Virginia
AU  - Postigo Fuentes, Ana Yara
AU  - Herrero, Cesar
AU  - Cachia, Romina
TI  - Strategic Approaches to Regional Transformation of Digital Education . : European frameworks and tools in Spanish digital education
SN  - 978-92-68-06691-1
SN  - 1831-9424
PY  - 2023///
CY  - Luxemburgo : 
PB  - Oficina de Publicaciones de la Unión Europea
KW  - Educación digital
KW  - Transformación digital
KW  - Tecnologías habilitadoras digitales
KW  - Sociedad digital
KW  - Políticas públicas digitales
KW  - Unión Europea
KW  - España
KW  - educación
N2  - El Centro Común de Investigación de la Comisión Europea ha desarrollado varios marcos y herramientas que definen científicamente aspectos y procesos relevantes relacionados con la transformación digital de la educación. El objetivo principal de este estudio es explorar y comprender el papel de estos marcos y herramientas de autorreflexión en el desarrollo de los planteamientos políticos regionales. Este estudio explora las propuestas y planes desarrollados por cada Comunidad Autónoma en España para incrementar las Competencias Digitales de sus docentes y centros educativos en los últimos años. 

El estudio se basa en una recopilación de entrevistas con los responsables gubernamentales de cada territorio español. A partir de estas entrevistas, se presenta un caso para cada región utilizando un enfoque narrativo y visual. 

Entre los marcos analizados se encuentra DigiComp (marco de referencia europeo para las competencias digitales de los ciudadanos), DigiCompOrg (marco europeo de organizaciones educativas competentes digitalmente), y DigiCompEdu (marco europeo para la competencia digital de los educadores), así como herramientas como SELFIE (ayuda a los centros de enseñanza general y profesional a desarrollar su capacidad digital).

Los resultados consolidan la evidencia de diversos enfoques hacia la transformación digital, especialmente teniendo en cuenta el contexto de España, donde la competencia de la educación se sitúa a nivel regional. 

Por último se exponen recomendaciones políticas basadas en los resultados obtenidos en este estudio
UR  - https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC134282
ER  -