000			02767nam a22004090i 4500
001			00007032
003			ES-MaONT
005			20220411075239.0
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020			_a978-92-76-51267-7
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024			_2doi _a10.2760/466727
040			_aES-MaONT
245	0	0	_aAcademic offer of advanced digital skills in 2020-21 _b: International comparison : focus on artificial intelligence, high performance computing, cybersecurity and data science _c/ R. Righi ... [et al.]
260			_aLuxemburgo : _bPublications Office of the European Union, _c2022
300			_a84 p. : _bgráf. ; _c1 documento PDF
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338			_2rdacarrier _arecurso en línea
490			_aJRC Technical Reports
520			_aLa Comisión Europea, como parte de su política para fomentar la transformación digital y tener éxito en la década digital, promueve las capacidades digitales como un factor clave para mejorar la competitividad económica y la justicia social. Este informe proporciona evidencia sobre la disponibilidad de oferta de educación superior en inteligencia artificial, computación de alto rendimiento, ciberseguridad y ciencia de datos en el año académico 2020-2021. Algunas de las conclusiones son: - La oferta de la UE de programas de maestría especializados relacionados con la IA es mayor que la de los EE. UU. Incluso si el campo de la educación que domina la oferta de programas es Tecnologías de la información y la comunicación, también se observan participaciones notables en Ingeniería, manufactura y construcción. - En Ciberseguridad, la UE es la única zona que presenta una tendencia positiva durante el último año, tanto en másteres amplios como especializados. A pesar de esto, la oferta relacionada de la UE sigue siendo inferior a la de EE. UU. y la del Reino Unido. - En cuanto a las maestrías en ciencia de datos, EE. UU. mantiene la posición de liderazgo, entre las áreas consideradas para el estudio, en términos de número de programas ofrecidos.
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