El impacto de la IA en la educación en España . (Registro nro. 7827)

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control field ES-MaONT
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency ES-MaONT
110 2# - MAIN ENTRY--CORPORATE NAME
9 (RLIN) 5453
Corporate name or jurisdiction name as entry element Empantallados.com
245 ## - TITLE STATEMENT
Title El impacto de la IA en la educación en España .
Remainder of title Familias y escuelas ante la Inteligencia Artificial
Statement of responsibility, etc. / Empantallados ; GAD3
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Madrid :
Name of publisher, distributor, etc. Fundación Fomento
Date of publication, distribution, etc. 02/2024
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 112 p.
Dimensions ; 1 documento PDF
336 ## - CONTENT TYPE
Source isbdcontent
Content type term texto (visual)
337 ## - MEDIA TYPE
Source isbdmedia
Media type term electrónico
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term recurso en línea
490 ## - SERIES STATEMENT
Series statement Estudio de Empantallados y GAD3
Volume/sequential designation
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El estudio analiza el uso y percepción de diferentes públicos educativos (profesores, padres y alumnos) sobre la inteligencia artificial (IA). <br/><br/>Los datos parten de una encuesta realizada a finales de 2023 a una muestra representativa de padres y madres en España con hijos adolescentes, así como a menores entre 14 y 17 años y a profesores de enseñanza no universitaria.<br/><br/>La IA se presenta como una nueva realidad tecnológica que interesa a la sociedad, siendo Internet y la prensa las puertas de acceso a la misma. ChatGPT se alza como una de las herramientas de IA más utilizadas. A corto plazo los retos que afronta esta tecnología se centran en elevar el umbral de fiabilidad y mejorar el acierto, así como la necesidad de un marco legal sobre privacidad y uso de datos. Destaca a la IA como una herramienta potencialmente educativa por explorar en la que cabe tener especial vigilancia para que la creatividad y el pensamiento crítico no se vean afectados.
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN) 2058
Topical term or geographic name entry element Educación digital
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Topical term or geographic name entry element Inteligencia Artificial
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9 (RLIN) 2183
Geographic name España
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Uncontrolled term IA
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710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME
9 (RLIN) 5452
Corporate name or jurisdiction name as entry element GAD3
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Fundación Orange
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Corporate name or jurisdiction name as entry element Fundación Fomento de Centros de Enseñanza
856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Uniform Resource Identifier https://www.observatoriodelainfancia.es/oia/esp/descargar.aspx?id=8555&tipo=documento
Nonpublic note Abierto
Link text Acceso a la publicación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme
Koha item type Informes
Existencias
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Total Checkouts Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
      Acceso libre online Colección digital CDO CDO   07/03/2024 Descarga Internet   1000020178017 07/03/2024 07/03/2024 Informes
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